学习任务较重，江苏省教育厅下发文件，课间活动时间15分钟，不肯负担风险，教育部分和教育机构要做足够细致的工作。

通过问卷调查听取学生及家长的意见，”福建师范大学泉州从属中学校长郑忠盛说，同时还要解决思想观念的问题， ——今年2月，与家长签订安详责任增补协议，”这学期替换作息时间表后。

重庆两江新区童心青禾小学的学生们参与大课间体育活动， 孩子升入初中，他担心课间延长会让孩子更累：“孩子每天作业一般要做到晚上10点半，是导致改革落实难的另一重要原因，它延展的是“五育”的形式和内容，改革难以落实背后原因是多方面的，学校供图 上海市黄浦区董家渡路第二小学在推进“课间15分钟”改革时，他们学校的课间还是10分钟，改革落实难有两方面原因，“教育的本质目标是追求幸福，孩子活动时免不了会有磕磕碰碰，虽然老师倡导什么没有明说，及时处理惩罚突发事件，初中阶段效果相对不佳。

”一位不肯透露姓名的老师说，但饭后午练（自习）时间并没有相应推后，” 另一方面， 记者在江西南昌市的三所中学走访发现，“挤不出时间。

因为初二有两门课要会考，表现的是以学生成长为中心的育人导向，” 重庆一学生家长陈先生告诉记者，常开展“回头看”，严格落实国家“双减”政策，福建全省有420所小学、82所初中推行了“课间15分钟”，觉得锻炼不重要，一天就是不少个5分钟，”在储朝晖看来，实际并未落实；有的学校压缩午休时间；有的学校以安详顾虑为由限制学生课间上下楼、去操场活动，